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                  重慶團建拓展培訓針對企業經營產生積極的影響

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                  重慶團建拓展培訓針對企業經營產生積極的影響

                  發布日期:2018-12-22 作者: 點擊:

                  企業文化變革是個系統工程

                   

                  每個企業都會有企業文化,但這些自然形成的企業文化大多對企業經營沒有明顯作用,有的甚至限制了企業的發展。主動的導入和塑造才能形成一個深具企業個性和競爭力的企業文化,從而對企業經營產生積極的影響。

                   

                  而企業文化變革是一項全面而系統的工作。通用電氣前總裁杰克·韋爾奇實施的文化變革工程歷經12年,IBM的郭士納也花費了5年時間才將舊有的文化體系打破,建立起新的IBM文化。文化變革不僅歷時長久,而且需要一個系統的步驟。

                   

                  1. 描述現有文化。文化變革必須在了解這個組織的文化背景下進行,為此,首先需要對公司的文化現狀進行內外部的調查;然后在調查資料的基礎上,加以歸納、總結,得出分析報告;后對報告中的各種現象進行深層次分析。這個階段,可借助Gerry Jonson和Kevan Scholes在1993年提出的“企業文化網”,來了解和設想與組織的習慣、標識以及結構相聯系的控制方式。

                   

                  2. 構建新的文化體系。每個企業都有自身的目標,支撐這些目標的實現需要環境的支持,但很多企業僅僅從環境的要求出發,制定了與自身不適應的價值觀體系,結果價值觀成了擺設,人們僅僅記住了這些口號與標語,實際工作中卻依然如故。因此,構建新的文化體系時一定要與企業戰略、企業環境相匹配。

                   

                  3. 制定文化管理計劃。由于文化具有阻礙變革的天然傾向,在制定變革計劃的過程中,管理者必須預計到現有制度中哪怕是一個微小的變化將會如何影響到企業中的其他方面。

                   

                  一旦決定進行文化變革,就要制定一個標準的變革計劃,從而規范和指導變革中人們的行為。同時變革模式的選擇,變革牽涉到的部門,變革的階段與進度,變革中的計劃人員和執行人員的安排等,都應在計劃中明確列出,以保證整個工程的連貫性,同時也讓企業清楚變革所到達的階段。

                   

                  4. 執行文化管理計劃。執行文化管理計劃困難的原因在于:(1)僅規模本身就是問題所在,讓成千上萬的人共享一個價值觀和標準是一項艱巨的工作。(2)許多企業并不是首次進行文化變革,員工們可能已經疲于變化。(3)信仰、價值觀本身就是是非常難以改變的。

                   

                  除了配合新企業文化的一系列推廣活動外,企業家還要知道文化變革是一個全員參與的工程。雖然決策在于企業家和高層管理人員,但執行和鞏固卻在全體員工,因此一定要注意員工行為和觀念上的更新,這就需要系統的培訓。這包括企業文化理念、員工行為培訓等。

                   

                  5. 文化監控。很多企業都有過類似的經歷:下定決心改變并制定了完善的變革計劃,可是不久就發現,企業不僅沒有變得更好,反而不如從前。

                   

                  某工廠的生產部經理,在任職的兩年里對生產流程進行了重大變革,使產量和生產率都得以提高,這一成就使得他被提拔到另外一個工廠工作。但在他離開的6個月之后,生產部門放棄了經他改進的所有流程,重新按照老辦法生產,結果產量和生產率都下降了。

                   

                  這個案例說明,文化的回歸力量是如此巨大,因此,對新文化進行監控和追蹤以確保它繼續發揮作用并獲得預期的成果十分關鍵。

                   

                  另外,在構建有競爭力的企業文化過程中,我們還必須關注員工的心理感受和領導的表率作用。在這個過程中,組建一個強有力的文化管理團隊也至關重要。

                  拓展訓練對個體發展產生影響的主要理論依據就是:努力/放棄(積極/消極)的心理力學模型,以及“體驗、了解、控制、超越”的心理適應規律。


                  譬如信任背摔,這是拓展訓練經典的訓練項目之一,這個項目的內涵就是讓學生充分體會信任的重要性,體會“看”和“做”之間的心理差別,感覺突破心理障礙和挑戰自我的意義。進而在引導分享環節中,感悟到其實在日常生活中,許多事情不能做或者做不好的原因不是“不能”而是“不敢”,關鍵在于心理。與其相似的項目還有空中抓杠、高空斷橋、天梯等經典團隊項目,也是通過學生首先突破個人心理障礙,在回顧這個突破過程時對個人、團隊、成功等有所感悟,進而達到改變其行為的目的。


                  在這些項目的實施過程中,都遵循了這樣的基本原理:通過讓學員參加事先設置的活動情境,使其充分體驗所經歷的各種情緒,特別是負面情緒,從而深入了解自身(團隊)面臨某種外界刺激時的心理反應及后果,進而學會控制,實現超越,感受成功的秘訣:失敗,再來,再失敗,再來……直到成功。


                  本文網址:http://www.iranboiler.com/news/412.html

                  關鍵詞:重慶團建拓展,重慶團建公司

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